继2015年11月16日海洋学院生物技术系秦蕾老师开公开课后，11月18日海洋学院及时组织了各系主任和教师召开了海洋学院生物技术系评课暨教学研讨会。会议由张俊杰副院长主持，参会人员有申欣副院长、王洪斌、王淑芳、马桂珍、安贤惠、段蕊、许星鸿、方耀维、王伟霞、孙颖颖、邱春江等老师。申欣和安贤惠老师都提到这是到淮工工作以来，第一次参加专门针对“课堂”的研讨会。会议以秦蕾老师11月16日的讲课为载体，对课堂的组织、授课内容、板书、PPT、授课的语速、教态、与学生的课堂互动等多方面等进行了多方面的讲评。到会教师都表示评课活动使自己受益匪浅，一节有意思的课堂组织不但要有知识储备，而且教师要脑中有人，心中有书，手中有法。

   现将评课部分内容抄录如下，与大家共勉，也希望大家在短暂的45分钟暂时忘掉社会上的浮躁，真正还课堂以“清净、宁静”。

    1. 一节课内容应该完整，上课由三个环节组成：开始、过程和总结。开始可以通过故事法，提问法或则复习法等方法，秦老师采取的是复习法，花了6-7分钟，让同学们回顾了上次课的内容；过程中又以日常生活中的事例自由导入新课内容，激发同学们对新课的兴趣，并强调本节课的内容是核心环节；结束的时候应该留1-2分钟对本节课的内容进行一下回顾。

    2. 普通话标准，确保学生能听懂。

    3. 教师肢体语言丰富，适当应用肢体语言，有利于学生理解。

    4.师生互动交流很重要，学生上课的主动注意力一次只有10分钟，过一段时间应该互动一下，可以通过提问或者自问自答使学生重新集中注意力。

    5.授课过程中和前面的知识互相联系多，使学生的知识架构比较完整。

    6.授课过程中联系日常生活中的例子，增加学生的感性认知。

    7.讲课不等同于读ppt，课要讲出来而不要背出来。

    8.每个内容交代要充分，讲解流畅。

    9.讲课的时候教师要注意语调的抑扬顿挫、快慢有秩。

    10.教学相长，课后认真总结本堂课的成功或者不到之处，以后上课过程中发扬或注意。

    11.以后对于新开设课程，要以系为单位，对授课把关。

    12.实践教学也应该组织开公开课、实践课的组织更加困难，组织一些名师开公开课。

    13.  多开展公开课和评课活动等的建议，让大家都参与进来，调动老师和学生的积极性，提高海院的授课教学质量。

    现在课堂不好组织，特别是合班课，后排同学玩手机、抄作业的现象普遍，即使听课教师就坐在旁边，学生也毫不在意。