党的十九大召开后，教育部把深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑作为首要政治任务。新时代背景下，将思想政治教育与专业教育相结合，帮助学生树立正确的人生观和价值观，对学生未来的人生追求有很大的帮助。海洋生命与水产学院海科系老师们的“课程思政”一直在路上。

2019年10月9日下午，海洋生命与水产学院海洋科学系全体教师于海洋南楼S219海科系办公室进行了一场精彩的讨论会。讨论会上各位老师从不同的层面介绍和交流了自己在课程思政的措施和经验。具体总结如下：

海洋科学系自2009年开始实施的学业导师制度，即是课程思政的先行。将思想政治教育贯穿于导师对学生的“一对一”学业、思政辅导中，使思政教育的“小班教学”效果体现，学生的整体思想政治素养全面提升。

利用碎片化时间，抓住课前/课间5分钟，师生一起关注、探讨时事热点、分享行业新闻等。日积月累下推进思政课程，立德树人润物无声。

思政教育渗透到每一门专业课。老师们根据学科特点，把课程中一部分相对枯燥的教材内容转化为生动形象而又切合生活实际的内容，让学生在讨论中掌握知识和参与实际问题的思考，例如曹梅老师的《动物生理学》课程，在讲授知识的同时，向学生传递保护生态环境、维护个人生理健康、坚守伦理道德等。吕明生老师在他的课堂上严格要求学生，让学生爱祖国、爱自己、守诚信、知荣辱，将思政教育融入学生的“一举一动”。吴建新老师的海洋科学专业实践、实习课程中，将课程思政搬至野外、工厂，让学生在学习、实践专业技能的同时，深深体会专业技能扎实、吃苦耐劳和乐于奉献是对本专业学生的基本要求，将书本知识、实践技能相结合，在做事中完成学生的成长、成才和成功。

通过本次讨论交流会，教师们深刻体会到从思政课程到课程思政转变的必要性，以及课程思政的实施的多形式化，为下一步更深入的开展课程思政教育做了良好的启发。